মাধ্যমিক শিক্ষা স্তরে দক্ষতায় দক্ষিণ এশিয়ায় এগিয়ে বাংলাদেশ। এই অঞ্চলে ১৫ থেকে ২৪ বছর বয়সীদের মধ্যে মাধ্যমিক শিক্ষা স্তরে দক্ষতাহীন তরুণের সংখ্যা বাংলাদেশে সবচেয়ে কম। তবে একই বয়সীদের মধ্যে ডিজিটাল দক্ষতায় ভুটান, শ্রীলঙ্কা ও ভারতের চেয়ে বাংলাদেশ পিছিয়ে।
মাধ্যমিক শিক্ষা স্তরের দক্ষতা বলতে ঐতিহ্যগত পঠন এবং গাণিতিক দক্ষতাকে বোঝানো হয়েছে, যা সাধারণত স্কুলশিক্ষার সঙ্গে যুক্ত। আর এই দক্ষতার মাপকাঠিতে বাংলাদেশের ৫৭ দশমিক ৮ শতাংশ তরুণের এ দক্ষতা নেই।
দ্য ওয়ার্ল্ড স্কিলস ক্লক এসব তথ্য তুলে ধরে। জাতিসংঘ শিশুবিষয়ক তহবিল ইউনিসেফ, এডুকেশন কমিশন, জেনইউ এবং ওয়ার্ল্ড ডেটা ল্যাবের যৌথ উদ্যোগ দ্য ওয়ার্ল্ড স্কিলস ক্লক। এটি একটি ইন্টারঅ্যাক্টিভ ওয়েব টুল। এটি বর্তমান ও ভবিষ্যতে বিশ্বব্যাপী শিক্ষা ও দক্ষতা–সংকটের মাত্রা তুলে ধরে।
শুক্রবার বিশ্ব যুব দক্ষতা দিবসের আগে গত বৃহস্পতিবার ইউনিসেফ ও এডুকেশন কমিশন এ–সংক্রান্ত এ প্রতিবেদন প্রকাশের পাশাপাশি দ্য ওয়ার্ল্ড স্কিলস ক্লক চালু করে।
আফগানিস্তানের ৯৩ দশমিক ৩ শতাংশ তরুণ মাধ্যমিক শিক্ষা স্তরের দক্ষতাহীন। এরপরই রয়েছে ভুটান (৮৯), পাকিস্তান (৮৪ দশমিক ৫), নেপাল (৮১ দশমিক ৭), ভারত (৭৩) ও শ্রীলঙ্কা (৬১ দশমিক ৫)।
তবে ১৫ থেকে ২৪ বছর বয়সীদের মধ্যে বাংলাদেশের প্রায় ৮৫ শতাংশ তরুণের ডিজিটাল দক্ষতা নেই। এ ক্ষেত্রে বাংলাদেশের তুলনায় এগিয়ে রয়েছে ভুটান (৬৮ দশমিক ৫), শ্রীলঙ্কা (৭০ দশমিক ৬) ও ভারতের (৭৩ দশমিক ১) চেয়ে পিছিয়ে বাংলাদেশ। তবে এগিয়ে রয়েছে আফগানিস্তান, পাকিস্তান ও নেপাল থেকে। এসব দেশে ডিজিটাল দক্ষতা নেই, এমন তরুণের সংখ্যা যথাক্রমে ৯৯, ৯০ দশমিক ২ ও ৮৭ দশমিক ৪ শতাংশ।
